Skip to main content

Ce impact au de fapt jocurile video

Din ce în ce mai mulți tineri și chiar adulți sunt condamnați pentru jocurile video cu care își ocupă timpul liber. Este drept că acestea pot duce ușor la dependență, însă s-a demonstrat că atâta timp cât sunt practicate nu mai mult de două ore pe zi, acționează pozitiv asupra creierului.

Este binecunoscut faptul că au un mare impact asupra tinerilor în general, determinându-i chiar pe aceștia să își dezvolte personalitatea în concordanță cu tipurile de jocuri video alese. Dar acest lucru nu înseamnă neapărat ceva negativ. Dimpotrivă, caracterul unei persoane care petrece în medie 10 ore jucându-se poate fi modelat involuntar în așa fel încât memoria, capacitatea de concentrare și abilitățile de multitasking să fie îmbunătățite considerabil.

jocuri video Jocurile cele mai adesea criticate însă sunt cele cu caracter violent. Paradoxal, acestea nu doar că NU creează tulburări mentale așa cum se crede la scară largă, ci contribuie substanțial la îmbunătățirea anumitor aspecte ale creierului, în special a gradului de concentrare.

Dar de unde până unde concepția conform căreia aceste jocuri ar corupe creierul uman? Ei bine, există puțin adevăr și în ceastă afirmație. Zeci de studii realizate de cercetători din întreaga lume au ajuns la rezultatul că în special copiii ce obișnuiesc să se joace jocuri cu tentă violentă au o gândire mult mai agresivă față de ceilalți copii de vârsta lor și tind să dezvolte comportamente mai violente.

Cu toate acestea, chiar și jocurile video cu caracter violent sunt recomandate într-o anumită măsură, acestea contribuind gradual la aptitudinile indivizilor de a-și planifica timpul, resursele și sarcinile și în anumite cazuri, de a se orienta în spațiu.

Per ansamblu, jocurile video nu sunt altceva decât un set de exerciții pentru creier, de multe ori mai rapide și mai eficiente în dezvoltarea anumitor abilități intelectuale înalte.

De ce să optezi pentru betonul amprentat?

Înainte de a înșira câteva avantaje ale acestui tip de sol decorativ, să începem prin a prezenta ce este betonul amprentat, cum și când a început să fie utilizat în România și cum poate acesta să schimbe radical, în bine, aspectul suprafețelor pe care este aplicat.

Ce este betonul amprentat?

beton amprentatEste un tip de sol decorativ utilizat pentru toate suprafețele exterioare. Design-ul betonului amprentat poate fi ales și creat prin selectarea unei forme din gama disponibilă și a unei culori din paleta existentă. Acest beton decorativ a început să fie folosit foarte mult în România acum circa 10-15 ani prin apariția firmelor ce au preluat această tehnologie din Vest. Betonul amprentat poate schimba foarte mult estetica mediului unde este aplicat. Având o gamă vastă de culori și de modele, precum, lemn, parchet, gresie, piatră de râu, piatră continuă, piatră iregulară, pavaj parizian, trotuar și altele. Mai multe detalii despre procesul de realizare puteți găsi pe site-ul alfabeton.info și, pentru a continua descrierea acestei tehnici, betonul ștampilat este ideal pentru suprafețele exterioare ca: terasă. intrare curte / garaj, împrejurul casei/piscinei, alei, dar și pentru suprafețele foarte mari ca: aleile parcurilor, parcări și altele.

Pe lângă această tehnologie, în categoria betonului decorativ intră și betonul elicopterizat pentru pardoselile industriale și betonul cu piatră spălată. Mai multe detalii despre piatra spălată puteți găsi pe Google printr-o simplă căutare. Betonul elicopterizat este unul din cele mai rezistente tipuri de beton folosit pe suprafețele unde există un trafic intens și foarte greu, de tonaj mare. Ca și exemple de suprafețe putem enumera: hale, fabrici, parcări subterane, parcări mall-uri și altele. Oricum, acest tip de beton cu aspect lucios ca de „oglindă” poate fi aplicat și pe suprafețele mici precum garajul unei case.

Deci, dacă doriți să aveți un sol modern care să atragă privirile și care să adauge un plus de frumusețe mediului, puteți opta pentru betonul decorativ. Ca și avantaje ale acestui beton amprentat, putem enumera: rezistența sporita (datorită materialelor folosite), aspect briliant, forme deosebite, culori vii, întreținere ușoară (doar spălare cu apă și aplicarea lacurilor la 1-2 ani pentru a-și menține aspectul). Atenție! Nu aruncați sare sau alte substanțe care pot „mânca” și deteriora betonul.

facebook

Este Facebook pe dispariție?

Cu toții am auzit cel puțin o dată expresia “N-ai Facebook, nu exiști”. Ei bine, statisticile arată că anii de glorie ai celei mai populare rețele de socializare au cam luat sfârșit. Asta nu înseamnă că va dispărea din lista motoarelor de căutare, doar că tot mai puțini oameni – în special tineri – nu mai prezintă niciun interes pentru această platformă.
Cauzele, desigur, sunt diverse, însă la baza piramidei se află apariția și creșterea în popularitate a unor aplicații ce înlocuiesc cu succes funcțiile facebook-ului. Printre acestea, cele mai des folosite sunt:
1. Instragram – pentru distribuirea fotografiilor
2. Snapchat – comunicare via photo
3. Twitter – pentru check-in si împărtășire de idei
4. Whatsapp si Viber – comunicare tip chat
Concentrându-se pe o singură funcție, aceste aplicații s-au dovedit a fi mult mai utile, mai eficiente și inovative decât deja banala rețea de socializare.
În plus, Facebook și-a pierdut treptat din puterea de atragere si menținere a utilizatorilor prin simplul fapt ca nu mai introduce nimic nou. S-a încercat la un moment dat o schimbare a interfeței, dar la scurt timp după, utilizatorii amenințau că-și vor închide conturile dacă nu se va reveni la formula veche. Compania a trebuit să se conformeze, evitând de atunci alte modificări ale designului, aspect care se pare ca acționează acum împotriva sa.
Aceasta reacție a publicului se datorează în cea mai mare parte faptului că majoritatea utilizatorilor Facebook sunt persoane vârstnice, de la 55 de ani în sus. Dorind să elimine riscul de a-și reduce numărul de abonați, compania s-a conformat categoriei de vârstă care se constituia majoritatea, împingându-i astfel pe tineri spre alte rețele de socializare create și actualizate periodic pentru a se adapta dorințelor si nevoilor lor.
Așa cum la nivel global are loc fenomenul de îmbătrânire a populației, exact la fel se întâmplă în prezent și cu cea mai celebra rețea de socializare, care nu își mai permite sa facă update-uri în nici un sens.
Mai mult decât atât, se pare că numeroasele campanii menite să combată utilizarea excesivă a internetului si in special a platformelor de socializare s-au dovedit a fi eficiente. În urma unui interviu adresat tinerilor cu vârste cuprinse între 14 și 18 ani, s-a constatat că 25% dintre ei consideră Facebook-ul o pierdere de timp, preferând să-și canalizeze energia înspre alte domenii de interes. Procentul, relativ mic, desemnează o creștere record fata de anii 2008-2010, atunci când Facebook era in perioada de glorie, iar numărul de abonați creștea surprinzător pe zi ce trece.
În momentul de față compania încă își păstrează statutul de cea mai utilizată rețea de socializare la nivel global, însă statisticile actuale nu prevăd un viitor strălucit.

pasiune

Este posibil ca nu toată lumea să aibă o “chemare”?

Încă de mici, copiilor le este implementată ideea conform căreia trebuie să își aleagă o meserie atunci când vor crește. Unii specialiști spun că ocupațiile pe care le “alegem” la 5 ani sunt cele care ne reflectă cu adevărat personalitatea și orientările, sfătuindu-ne să ținem cont în adolescență de ceea ce ne doream ca și copii.
Există un oarecare adevăr în această afirmație, însă lucrurile nu sunt chiar atât de simple. Daca in copilărie ni se pune la dispoziție o imagine superficială a fiecărei meserii, odată cu trecerea anilor începem să vedem mai clar realitatea și să devenim astfel conștienți de nivelul de pregătire, atribuțiile și responsabilitățile fiecărui job în parte.
Prin urmare, de cele mai multe ori, atunci când pășim în etapa adolescenței, ni se conturează o nouă perspectivă asupra viitorului, bazată în primul rând pe capacitățile fiecăruia.
Majoritatea profesorilor și în general a adulților ne spune că fiecare dintre noi avem o chemare, o pasiune, ceva la care suntem foarte buni și din care trebuie să facem o carieră de succes.
Este adevărat că indicat ar fi să ne îndreptăm atenția asupra unui singur domeniu în care să ne specializăm ulterior și care să ne asigure venitul, dar ce se întâmplă cu cei care nu simt că aparțin niciunui astfel de câmp?
Ei bine, află că doar pentru că așa spune societatea că trebuie să facem, nu înseamnă că asta e singura opțiune.
Există persoane care pur și simplu nu-și puteau menține atenția concentrată asupra unei singure sfere de interes. Găseau ceva interesant (spre exemplu, cântatul la chitară, redactarea de eseuri etc.), dedicau multă muncă și timp acelei activități crezând că și-au găsit “chemarea”, însă după câteva luni ajungeau să nu mai manifeste niciun tip de interes față de aceasta.
Află că oricât de condamnat ar fi acest tip de comportament în societatea actuală, el nu este nici pe departe greșit. Din contră, acești oameni sunt la mare căutare de către companiile multinaționale, întrucât se pot adapta ușor noilor condiții de muncă, sunt dinamici și determinați în ceea ce fac.
Nu este ușor să alegi o carieră atunci când ești atras din mai multe direcții, însă nici imposibil. Iar cei care se regăsesc în această categorie și au curajul să accepte această latură a personalității lor, vor reuși să îmbine cu succes activitățile care îi preocupă și să le transforme în surse de venit. De ce? Pentru că acești oameni sunt obișnuiți să muncească din greu, să fie începători și să se dedice în totalitate în activitatea întreprinsă.
Așadar, contrar tuturor opiniilor promovate de sistemul educațional mondial, nu toată lumea are o chemare și nu este nimic în neregulă cu asta. În loc să fie obligați să ia în adolescență o decizie pe care să o regrete toată viața, tinerii ar trebui încurajați să acorde o șansă tuturor hobby-urilor și preocupărilor lor.

creativitate

Este creativitatea promovată în școli?

Una dintre problemele majore ale societății in care trăim o reprezintă frica tinerilor de a greși, urmată implicit de suprimarea creativității. Această atitudine se datorează în special sistemului de învățământ pe plan mondial, care este structurat astfel încât greșelile făcute în timpul orelor de curs să fie judecate și pedepsite.
Ideea fundamentală pe care se bazează majoritatea școlilor din întreaga lume este aceea că tinerii trebuie instruiți și pregătiți pentru viitoarele decenii. Ei bine, în zilele noastre lucrurile evoluează atât de repede încât este imposibil să deținem chiar și date aproximative despre următorii 10 ani, deci nu se poate ști ce schimbări ne vor aduce deceniilor viitoare.
Cu toate acestea, în cadrul școlilor există aceeași ierarhie general valabilă, în frunte cu domeniul IT si matematica, iar la coada cu artele. Cu alte cuvinte, școlile promovează domenii căutate în prezent la scară largă, punând la dispoziția studenților doar o gamă redusa de posibilități de opțiuni și descurajându-i în cea mai mare parte atunci când aceștia nu țintesc spre un domeniu de top. Acest lucru poate fi demonstrat prin numărul semnificativ redus de ore de arte in comparație cu cel al orelor de matematică, limbi străine, științe sociale etc.
Însă creativitatea nu se manifestă numai prin arta, ci poate apărea în toate domeniile de interes, întrucât acest concept desemnează capacitatea cuiva de a avea idei originale valoroase. Totuși, atunci când se ridică întrebarea „Poate fi creativitatea predată in școli?”, cei mai mulți critici consideră ca răspunsul este negativ indiferent de circumstanțe.
Acest lucru se datorează în cea mai mare parte faptului că procesul de predare nu este înțeles în toată complexitatea sa. Dacă ne rezumăm doar la o formă de predare clasică, bazată pe oferirea de instrucțiuni și determinarea elevului să le urmeze cu exactitate, atunci da, profesorul respectiv va suprima creativitatea elevilor săi. Dar actul în sine de predare trebuie să aibă ca prim obiectiv inspirarea și încurajarea constantă de a gândi pe cont propriu și de a forma idei originale și creative.
Mai multe studii efectuate în aceasta privință au arătat că școlile la nivel global sunt conduse de o singura percepție asupra inteligenței, și anume cea bazată pe capacitatea de a rezolva rapid probleme complexe și de a se adapta anumitor stereotipuri. Așa cum am mai spus, tinerilor nu le este permis să greșească, prin urmare foarte puțini sunt cei care-și asumă criticile venind cu idei originale valoroase.
Așadar, răspunsul, din păcate, este nu, creativitatea nu este promovată în sistemul educațional mondial – citind povești de succes, cu toții tindem să credem că în altă parte este diferit, însă lucrurile în ceea ce privește raportul dintre școli și creativitate stau la fel peste tot în lume.